正如丁立梅老师的《每一棵草都会开花》一文中所说,每一棵草,都会开花的。不管是名贵的还是普通的,不管是美丽的还是朴素的,就如田野中那些浅黄的,而后结成雪白的绒球的蒲公英花,或是像一条条毛茸茸的狗尾巴似的狗尾草开的花,它们开的花是众所周知的,而有的小草绽放的花朵却丝毫不引人注目。只是因为大家只顾着欣赏那些美丽的、生动的草花,却忽略了那些不起眼的草花。

文章中,有一位在班级里很不出众的男孩,皮肤黑黑的,还有些耳聋,虽然付出很多努力,但不为人知。他平时总被人遗忘,成绩可以“忽略不计”,甚至大考时的分数都不计入班级总分。这样的一个孩子,在班上,定受了不少委屈吧。

但是,他仍不放弃自己,没有破罐子破摔,一如既往地努力着。

一次省里手工竞赛,学生们都很踊跃地参加,然而送上去的手工作品却令人很失望。这时,有孩子送上去十个泥娃娃,都各具情态,让人惊叹。作品获得了省里唯一的特等奖,而作品的主人,竟然就是那个耳聋的孩子。他说:“我想,只要我努力,我总会做成一件事的。”

就像每所学校每个班级里,都有一些同学成绩并不理想,在老师眼中,他们可能丝毫不起眼。俗话说:十根手指都不一样长,但是各有各的用处,缺一不可。在班级里也是这样。成绩差的同学里,有些唱歌好,可以为班级的大合唱做贡献;有些机灵鬼脑子灵活,可以为班级的活动出谋划策;有些手工、书法或是画画很不错,可以为班级参赛,争得荣誉;即使是毫无特长的同学们,也可以帮班级打扫卫生,给上课的老师和同学们一个好心情。

小学低段时的同班同学,到现在大多数的印象早已模糊,但是有一个男生给我的印象特别深刻。是因为他学习成绩名列前茅吗?不,恰恰相反。他是成绩最差的那一位,像文章中的那位主人公一样,他一直坐在教室的最角落,毫不起眼,甚至被同学们忽略。在上课时,他就肆意在书上乱涂乱画,或者趴下头来睡觉。他安静的很,即使是下课他也从不打闹,也从来不跟同学说一句话。每当有同学或是老师叫到他的名字,他总是腼腆地把头低下去,脸红的像个大苹果。一次老师趴在他耳边说了些什么,他笑着点点头,眼中好像迸发出光芒。第二天早晨,我刚踏进教室,便发现了教室比以往更整洁了,而他也早早地坐在位置上拿出本子开始画画。见我看着他惊讶的眼神,他朝我笑了一下。忽然发现,他的笑容那么好看,那么灿烂,就如同那天早晨的阳光。从那天起,他每天比以往来得更早,一如既往为我们打扫教室。在班级门口的那块玻璃牌上,贴满了红色的五角星。这其中的奥秘,他知道,我们也都知道。而他,一如红星耀眼。

不仅仅是成绩好的同学才能为班级争光,成绩差的照样可以。就如不仅仅是名贵的草才能开花,普通的照样可以开出绚丽的花。

从此在班级里,我不敢再轻易看轻任何一个成绩不好的同学。他们就如同乡间田野的那些小草们,每棵草都有每颗草的花期,哪怕是最不起眼的牛耳朵,也会把黄色的花,藏在叶间。开得细小而执着。

每一棵草都会开花。

每一朵花儿都值得我们欣赏。