小学作文指导

问：语文教学不主张讲语法知识，那么怎么让学生学会运用的、地、得呢？ 答：在这方面许多老师创造出了行之有效的方法。他们不讲名词、动词、形容词的概念，而是具体地告诉学生，表示动作

《跳水》一课学完后，张老师出了一道缩句题：气极的孩子在横木上差点跌到甲板上。王跃同学的答案是：孩子跌到甲板上。李辉同学的答案是：孩子差点跌到甲板上。他们两位同学的答案谁的正

在我们所学的很多课文都运用了拟人的修辞手法。如： 生命像向东流的一江春水他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注一路上他享受着他所遭遇的一切。有时候他遇到巉岩前阻，他愤

修辞，是在特定的条件下，根据所要表达的思想感情去选择最恰当的语言手段。掌握修辞的方法，可以使我们把话或文章说得或写得清楚明白，生动有力。 修辞的方法有近20种，小学阶段一般仅要

问：《少年闰土》中有句话：我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西──便是现在也没有知道──只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。这里为什么要用两个破折号？ 答：运用破折号，表明它的

鲁迅先生在回答文学青年如何才能写出好文章的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的多看即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，

写故事的要点： 1。合理分配情节。 2。人物关系的合理设定。 3。无论大事小事都要设定好原因和结果。 4。情节不要死套，要合理运用，并要符合人物的思想与行为。 5。要注意细节部分，不要把

1 学习作文口诀作文并不难，生活是源泉。 观察勤思考，留心最关键； 多读多积累，素材和语言； 开心就多练，兴趣第一关。 观察百日功，文章一朝成； 常说嘴不笨，常写手必顺。 文章要写好

同学们练习作文的时候，常常为想不出好题目而苦恼，那么，请你在给文章标题的时候，注意四要四不要： 一、要切合文章的思想内容，不要题不对文。比如你想记一场精彩的足球赛，而文章的题

写人的作文，就是以人物描写为主的文章，人物可以是一个人，也可以是群体。写人文章不同于一般的记事文章，记事文侧重于写一件具体的事，落脚于事情发生的详细过程，人物不是主要的描写