破茧之声：论苦难中的生命歌唱
葛老师评语:
文章以老舍、艾青、穆旦的文学意象为线索,深刻剖析了苦难中的精神升华。结构严谨,层层递进,展现了从个体沉默到呐喊再升华到民族精神的三重境界,语言富有哲理,情感深沉,是一篇思想性与艺术性兼备的佳作。
语言之美与材料之丰是本文的另一大亮点,旁征博引,善用修辞,给人以启迪。但有材料罗列之嫌,还是要有所取舍才好。
“破茧之声：论苦难中的生命歌唱” 的相关文章
民族苦难之时，莫忘高歌明志
“起来！不愿做奴隶的人们！”当国歌再度响起，数千双目光如炬，盯着缓缓升起的国旗，我的思绪也缓缓回溯至百余年前，是什么让中华民族历经苦难仍毅立不倒？我想现在有了答案：即使嘶哑仍高歌不止的坚毅与手上沾满鲜血仍一一拥抱的团结使中华民族屹立不倒，百折不挠！百余年来，正是有了这份坚毅，有了这份团结，让中华民族...
执笔绘梦赠他人，携手同心向未来
在历史的长河中，从“昨夜闲潭梦落花”的诗意，到“我欲因之梦吴越”的豪情，再到“铁马冰河入梦来”的情怀，梦不仅呈现了我们的感受与期冀，更为我们打开了浩瀚的天空。而当我们将梦赠予他人时，会产生怎样的变化呢？“梦的赠予”不仅是将梦想分享给他人，更是将个人的情感、追求传递给他人。当把梦赠予他人时，我们不仅传...
血火为墨，书我山河
甜味小镇老舍笔下那欲唱不能的鼓书艺人,喉头翻腾着无声的浪涛;艾青甘作嘶哑的鸟,也要向伤痕累累的大地献上歌喉;穆旦以带血的手拥抱世界,因为一个民族正挣扎站起。历史回响中的失声与呐喊,揭示一个深刻命题:那被压抑的喉中,原藏着滚烫的江河——当冰封破裂,便是时代洪流奔涌之时。沉默并非虚空,它常是冰层下汹涌的...
默雷蓄响惊云起，血喉成歌唤春生
福建省福州第八中学林若瑜烽火连天的岁月里,那些喑哑的喉咙与带血的拥抱,交织成民族精神的合奏。老舍笔下的鼓书艺人方宝庆,胸有千言却“开不了口”,是乱世个体被命运扼住咽喉的缩影;而艾青甘做“用嘶哑的喉咙歌唱”的鸟,穆旦誓以“带血的手”拥抱新生民族,则是灵魂在窒息中对光明的竭力呼唤。这由沉默到嘶喊的嬗变,...
以嘶哑之喉发民族强音，以带血之手书时代华章
广东省实验中学珠海金湾学校琪在时代的宏大叙事中,中华民族的抗战史宛如一幅波澜壮阔的画卷,我们看到了老舍笔下的鼓书艺人想唱却开不了口的沉默,听到了艾青诗中的鸟儿用嘶哑的喉咙唱着对土地的赞歌,也感受到了穆旦用带血之手与民族拥抱的炽热。时代洪流中,前辈们的沉默、歌吟与拥抱是不同维度的情感表达,共同绘制成民...
发表评论
