从调皮到被表扬：一个学生的转变

班里的张建同学，浓密的黑发下掩映着一张棱角分明的脸庞，个子虽矮小却显得瘦削。他的肤色黝黑，仿佛总与阳光为伴；性情急躁，遇事容易冲动。

记得那天，一位男同学生硬地碰倒了他的文具盒，张建二话不说，一巴掌掴了过去。这场突如其来的争执迅速升级，两个同学厮打在一处，最终张建却因受伤而懊悔不已。

成绩上，张建似乎与学习绝缘，作业常常拖欠不交。每次清点作业本时，总能在上面看到那熟悉的名字——第一个没完成作业的学生总是他。即使老师苦口婆心地训导、罚写反省，他也无动于衷，甚至表现出一种顽皮的倔强。

下课铃一响，张建就像脱缰的小马驹般冲出教室，在走廊上撒蹄奔跑。老师们看着这个"熊孩子"也只能摇头叹息，后来只好让班干部来协助管教，可他总能想出各种理由搪塞过去。

有趣的是，张建却对劳动事务格外热心。每当看到垃圾桶满出来时，他总是第一个冲上前去倾倒；教室的地板稍显脏乱，他也主动拿起扫帚，认真地清扫起来。

更有意思的是，在学校商店买东西这件事上，他仿佛有着某种神奇的速度。有人不想去购买零食，只需把钱递给他，二十秒钟后，张建便能往返完成任务。有趣的是，他也常常不忘给自己留点"口粮"。

这样的劳动表现终于被老师发现，张建不仅获得了当众表扬的荣誉，还被授予了一个特别称号："劳动小达人"。

每一个学生都会有不同的特点和优势，即使是后进生也一样。我们千万不能戴着有色眼镜看人，更不应该轻视任何一个学生。